Giovedi 13 marzo 2025 FOQUS ha presentato l’innovativo progetto educativo “Quartieri Spagnoli – Scuola di Futuro” nell’ambito di Didacta 2025, l’evento più importante sulla formazione e l’innovazione del mondo della scuola con oltre 400 eventi tra workshop e seminari di formazione, che si tiene a Firenze, dal 12 al 14 marzo.
Il progetto si sviluppa in un contesto sociale complesso: i Quartieri Spagnoli, in particolare l’area di Montecalvario, presentano una popolazione con elevate percentuali di povertà educativa e sociale. Qui, oltre l’80% degli adulti non ha completato l’obbligo scolastico e il 25% degli studenti è a rischio di dispersione scolastica. La situazione è ulteriormente aggravata dalla disoccupazione e dalla criminalità organizzata.
L’ambizioso progetto mira a sperimentare, in un contesto caratterizzato da altissime percentuali di abbandono scolastico, una complessa serie di azioni. Le attività includeranno un’offerta formativa integrativa del curriculum scolastico, che prevede azioni trasversali agli ambiti generazionali come teatro, musica e promozione dei diritti e della cittadinanza attiva. Saranno inoltre realizzate iniziative di apprendimento extra-scolastico, con attività outdoor rivolte a studenti di ogni ordine e grado, in linea con il metodo della scuola attiva.
Realizzato nell’ambito dei progetti promossi dal bando “A scuola per il futuro”, iniziativa della Fondazione CDP, il progetto raccoglie e coordina una rete di esperti protagonisti delle più recenti politiche di contrasto alle povertà educative, tra cui la Fondazione FOQUS (capofila), la Robert F. Kennedy Human Rights Italia, la Fondazione di Comunità di Milano, Fondazione Vodafone, Fondazione World Youth Orchestra, la cooperativa Liberetà Napoli, l’associazione Napoli Children, l’impresa sociale “Dalla Parte Dei Bambini”, che sperimenteranno nuovi approcci all’emergenza educativa insieme alle scuole “Baracca” e “Eduqa” agli istituti “Serra”, “Elena di Savoia” e “Genovesi”, con la collaborazione del Comune di Napoli – II Municipalità.
La durata complessiva del progetto è di 24 mesi e si articolerà in un’azione coordinata che coinvolge l’intera comunità, attivando tutte le risorse disponibili per costruire un quartiere educativo e inclusivo.
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Renato Quaglia, Direttore Fondazione Foqus:
Sperimentiamo per la prima volta su una scala di quartiere, coinvolgendo ragazzi di diverse generazioni e scuole, un approccio innovativo a contrasto della dispersione scolastica. Ringraziamo CDP che consente questo nuovo approccio, che dichiara una volta di più la volontà di non rinunciare all’impegno a ridurre le troppo alte percentuali di ragazzi che abbandonando la scuola, rinunciando al futuro.
Federico Moro, Segreterio Generale RFK Italia
“L’educazione civica è una materia fondamentale per formare studentesse e studenti ad essere cittadini responsabili e consapevoli. La nostra attività consiste nel formare i docenti di ogni ordine e grado mettendo a disposizione gratuitamente il programma CivicAttiva con la quale forniamo strumenti utili alla formazione dei giovani studenti. Dopo aver premiato Foqus nel 2023 abbiamo intrapreso un percorso comune perché condividiamo la visione di una scuola aperta ai territori e promotrice di opportunità ed equità”
Rachele Furfaro, Fondatrice e Direttrice Dalla Parte Dei Bambini:
Nei prossimi due anni si coordineranno in un unico progetto, a favore dei giovani dei Quartieri Spagnoli, competenze ed esperienze di enti di diverse città italiane. Musica, teatro, diritti civili, digitalizzazione: le scuole più attive del quartiere (Baracca, FOQUS, Eduqa, e poi Genovesi, Serra, Elena di Savoia) dimostreranno la disponibilità della scuola a costruire nuove prospettive e ragioni per non essere abbandonata.
Lucia Zaietta, Sustainability & Foundation Manager Fondazione Vodafone:
Abbiamo sviluppato LV8 per fornire a ragazze e ragazzi uno strumento concreto per apprendere le competenze digitali attraverso il gioco e il coinvolgimento attivo. Ad oggi abbiamo rilasciato 70mila certificazioni. La collaborazione con Fondazione Foqus e Fondazione Robert F. Kennedy – Human Rights in questo progetto di valore permette di aumentare ancora di più il nostro impatto positivo nelle scuole, con un metodo di didattica che può contribuire a evitare che i giovani smarriscano la propria strada.
Damiano Giuranna, Direttore Artistico Fondazione World Youth Orchestra:
“L’attività musicale ha un grande riflesso nell’ambito cognitivo, della creatività e delle emozioni. Oggi in una società sempre di più digitalizzata, che testimonia il dissesto dei rapporti affettivi e l’impoverimento delle facoltà creative, è importante promuovere atti educativi che possano sviluppare la creatività e la sfera emozionale, educando così l’essere umano nell’interezza delle sue facoltà”.
Carlo Marchetti, Presidente Fondazione di Comunità Milano:
“Aree accessibili e inclusive dove bambini e bambine con abilità diverse possono giocare insieme, spazi pubblici con arredi versatili, fruibili da persone di età differenti, luoghi dove prende vita un palinsesto di attività culturali gratuite. L’esperienza di “Gioco al Centro”, il progetto di Fondazione di Comunità Milano con Comune di Milano, è stato lo spunto per la partnership tra noi e Foqus nell’ambito di Quartieri Spagnoli, Scuola di Futuro. Non vediamo l’ora di vedere Piazza Montecalvario trasformarsi in un luogo dove imparare significhi cooperare, accogliere, fare comunità”.
